Mi blog ( Sandalio del Río )

ETAPA CDS

Os anuncio mi incorporación al Centro Democrático y Social. El CDS de siempre, el mismo que ahora vuelve a funcionar después de un período de letargo forzado por una integración fallida en el PP, maniobra que no pudieron concluir los instigadores de la misma. Varios son los aspectos que me han movido a esta integración:

Su definición como partido liberal, liberal de defensa de las libertades, liberal de no intervenir en la vida de la gente más que lo imprescindible, liberal de dejar vivir a las personas con dignidad, sin someterlas al yugo del nacionalismo, de la colectividad, de una supuesta identidad común, liberal de practicar o no la religión que quieras, de libertad de expresión, de libertad de ser respetado como persona, etc., etc..

A lo mejor parece que estoy hablando desde otro siglo, o desde otro país, aquí todo eso ya está supereado, o eso nos repiten continuamente. No es cierto, o al menos, solo en parte. El hecho de que en nuestra historia hayamos tenido muy pocos períodos democráticos es fundamental para entender la situación actual. Hasta que llegó la transición, no se había conocido la democracia en España salvo muy breves paréntesis, las dos repúblicas, y poco más. ¿Es lógico, entonces, que el poder quiera seguir controlando y sometiendo a una población acostumbrada a ello durante siglos y siglos? No, y mil veces, no. Han sofisticado mucho sus técnicas, pero lo siguen haciendo. En otro tiempo a latigazos, hoy a base de subvenciones, adoctrinamiento en la escuela y medios de comunicación propios o comprados. Pero con un sencillo vistazo alrededor vemos que donde más libertad hay mejor les va. A todos, a los de arriba también. Cataluña no es buen ejemplo en ese sentido, no lo dan ni los partidos que se definen liberales, como podría ser el caso de CiU, que se han procurado una sociedad absolutamente intervenida y controlada por esa tupida red tejida durante 23 años que ha combinado las entidades sociales subvencionadas, el adoctrinamiento en la escuela y un control estricto de los medios de comunicación propios y ajenos a base de darles dinero. ¿Dónde están hoy parte importante de mis libertades? En el cubo de la basura, ¿Y la de las mujeres musulmanas que viven bajo nuestras leyes? ¿Y la del que pretende abrir un colegio donde se impartan las asignaturas en castellano? ¿Y la del comerciante que quiere poner sus carteles en el idioma que le de la gana? ¿Dónde, la del claval que se llama Agustín y le ponen Agustí en la escuela, así, por las buenas, en el registro y en las listas? ¿Dónde la de un grupo de amigos que forman un partido político nuevo? A estos últimos les dan más tortas que en el boxeo, lo digo por experiencia, y por último ¿Dónde nuestra libertad de pensamiento? de pensar como queramos. De discrepar, instalados como estamos en el pensamiento único en tantos y tantos aspectos de nuestra vida. Por lo visto todos somos ecologistas, feministas, antitaurinos, nacionalistas, energistas alternativos, homosexuales o pro, ciclistas urbanos, y tantas y tantas otras cosas en las que la discrepancia no se admite, estamos rodeados de dogmas, como cualquiera de las teocracias o dictaduras a las que criticamos, ni más ni menos. Proclamamos un liberalismo fundamentado en el conocimiento, la ignorancia no hace hombres libres, en la honestidad y en la buena convivencia entre todos los españoles, como las bases de un futuro mejor.

Su definición como partido federal, así es la estructura definida en los estatutos, y federalista. Vistos todos estos años de autonomismo, se observa muy rápidamente el caos imperante, la inexistencia de lealtad institucional y el que todo el mundo quiere ser el que reparte el dinero en cualquiera de los 5 niveles administrativos que tenemos en Cataluña, por ejemplo: el estado, la autonomía, las diputaciones, los consejos comarcales y los ayuntamientos. La situación es muy mejorable, desde luego, y lo es porque lo que importa, antes que nada, son los intereses del partido y el prestigio y difusión de la marca. No existe jerarquía alguna, todo es insurrección, “el consejo comarcal del bages se opone firmemente a……. de la diputación de Barcelona” o tal o cual ayuntamiento no acatará que por su municipio pase…………….. del proyecto aprobado por la generalitat, etc., esto es lo habitual, lo de cada día, y para qué hablar de los continuos conflictos entre la Generalitat y el Estado o cualquier otra autonomía, así no se puede ir bien. La base de todos esos problemas es, por una parte, la indefinición legal de competencias de cada uno de los organismos y por otra la defensa de la marca del partido que gobierna, y subyace a todo ello un estatus quo donde el oponerse a lo que sea y montar el lío es rentable, eso y el lanzar globos sonda en lugar de hacer leyes para que eso no suceda. Pues bien, un estado federal bien estructurado resolvería muchísimos de estos conflictos, sobre todo los de las autonomías con el estado y establecería un principio de lealtad institucional, no al partido, imperiosamente necesario. El sr. Montilla ha repetido muchas veces la frase “la Generalitat es estado” pero luego ha demostrado que lo es únicamente cuando a él le conviene. Un estado federal donde cada autonomía, tenga bien definido su ámbito de actuación y también el estado, las diputaciones, etc., y se respete, entendiéndose que existe una lealtad institucional por todas partes, donde las federaciones y sus ciudadanos, representados en el congreso de los diputados, como máximo órgano de la nación, organizan allí la vida del estado para el mejor beneficio de todos. Es así de sencillo. El aspecto de la lealtad institucional es básico, pero acompañado de una lealtad social, no me vale el hecho de que el Sr. Montilla, por un lado afirme que la Generalitat es estado y después reparta dinero a manos llenas a las entidades cívicas que luchan contra eso.

Por otra parte, no sería mala idea reconsiderar el mapa autonómico, ya que existen las diputaciones provinciales parece absurdo que existan autonomías de una provincia, con la clara desventaja a la hora de negociar que eso supone, si no fuera porque hay otras gobernadas por el mismo partido –ya estamos en eso, otra vez- y se apoyan entre sí, no por sus intereses autonómicos, sino los del partido. Pongo por ejemplo el tema de los toros, en Cataluña se quieren prohibir por unos partidos nacionalistas y en Madrid los califican de interés nacional, a esta calificación se han sumado otras autonomías también gobernadas por el PP.

Es una opción de futuro la que adopto en este momento, ya que no parece que tengamos tiempo para estructurar el partido tan rápidamente como para optar a hacer un papel importante en las próximas elecciones autonómicas catalanas, pero no por eso hay que dejar de concurrir, si se empieza, casi siempre, por no salir, cuanto antes mejor, y si conseguimos salir a la primera, fantástico, claro está. Pero hay que participar al máximo de nuestras posibilidades, y os invito a todos los que podáis leer estas líneas a afiliaros lo ante posible y a hacer del CDS un partido que pueda ayudar a cerrar las tremendas brechas abiertas en la sociedad catalana y en España por tantos años de caos organizativo y de lealtad de los gobernantes al partido y no a los ciudadanos que les votaron.

Evidentemente se está perdiendo una ocasión de oro para hacer una propuesta verdaderamente revolucionaria y de gran impacto social. Me refiero a la reforma, de una vez por todas, de los mercados financieros, verdadero cáncer mundial de las sociedades modernas, pero también de las menos desarrolladas.
Por ejemplo: los mercados de futuros en materias primas. Resulta que de todas las operaciones sobre petróleo y también sobre los demás productos, únicamente un porcentaje ínfimo se concreta en compras y ventas. La inmensidad de millones que bancos, empresas, y millonarios particulares dedican a la especulación pura y dura, y que no hace si no entorpecer el funcionamiento normal del mercado no puede continuar. Cuando sube el petróleo, lo que sube es el precio de referencia, y sube porque hay miles de millones que se dedican, no a comprar petróleo para almacenar y luego consumir, lo dedican a comprar opciones, futuros, etc., simples anotaciones contables que suben y bajan de valor vertiginosamente y que se acaba evaporando en más del 98% de las operaciones. Esa enorme cantidad de dinero que se dedica inexplicablemente a la especulación si se aplicara a la economía productiva, desaparecerían los países subdesarrollados porque en los desarrollados ya no habría sitio para crear empresas, tal es la cantidad de dinero dedicado a eso.
Los bancos, centro neurálgico del sistema, se han prostituido de tal forma que no cumplen con su función primigenia, la de velar por los ahorros de los ciudadanos, se dedican a comprar acciones de empresas constructoras y darles ingentes cantidades de dinero sin las garantías necesarias, no importa, son nuestras. No. Los bancos no deben tener participaciones en empresas, les hace parciales y descuidados, además, con el dinero de los ciudadanos, no con el suyo.
La otra pata que cojea del sistema son los fondos de inversión, pensiones, jubilación, etc., igualmente dotados con grandísimas cantidades de dinero, dinero con el que se especula en menor medida, pero con el que se especula. ¿Visteis a los ahorradores americanos llorando al principio de la crisis porque sus fondos de jubilación y de pensiones habían quebrado? quebraron porque los gestionaban bancos que los utilizaron sin el menor miramiento para salvar su culo, cosa que en algunos casos no consiguieron y arrastraron al fondo del abismo las pensiones de miles de norteamericanos.
Sencillamente: acabemos con todo eso o iremos de mal en peor.

MÁS EDUCACIÓN

Quien te ha visto y quién te ve socialista. Realmente es inaudito que sea un gobierno de izquierdas el que apruebe y aplique una ley como la nueva LEC (lley d’educació de Catalunya) una ley que incide de manera decisiva desdemocratización de los centros. Todo lo que se relaciona con la autonomía de centros tiene que ver con eso. Empiezo este escrito como  lo empiezo, porque fue, precisamente, la izquierda la que en la transición llevó a cabo un proceso importantísimo de democratización de los centros de enseñanza. En contraposición al sistema anterior, donde el director era el rey de su taifa y hacía y deshacía a su placer. Por ejemplo: “necesito un profesor de dibujo para el curso que viene. ¡hombre! este puesto le irá muy bien a mi sobrino mientras no encuentra un trabajo de arquitecto” las comisiones de las librerías eran obligadas, y así mil y un detalles, todos tendentes a favorecer la corrupción y el amiguismo. Contra todo ello se luchó ferozmente en la transición, se consiguió que el director fuese elegido por el conjunto de los profesores del centro, se consiguió que las decisiones pedagógicas fuesen competencia, como máximo órgano pedagógico, no de la directiva, si no del conjunto de los profesores, lo que llamamos claustro, la transparencia en la contratación y en las oposiciones, etc., etc.. Todas esas cosas hicieron de la institución educativa la más democrática de la administración.

Pues se acabó. Ya la consellera Marta Cid, con el Pacte Nacional d’Educació, de ERC, puso las bases de la nueva ley y ahora otro conseller de izquierdas remata la faena con la LEC. Fijémonos en los hechos y en quién los protagoniza, y donde está la izquierda hoy y qué posiciones defiende: ya en tiempos de Marta Cid -la anterior consellera al actual Ernest Maragall, PSC- se saca una normativa de elección del director donde lo que más cuenta son los llamados méritos, así como la antigüedad, y donde la opinión de los profesores que van a ser los que lleven a cabo el proyecto educativo del centro no tenga importancia. Además se dota a este señor, que en tiempos de la sra. Carme Laura -la anterior a la sra. Cid en el cargo- deja de ser el representante del centro ante la administración para ser el representante de la administración en el centro -fijémonos en el cambio cualitativo de la cuestión-, se le dota de más poder de decisión personalizada, de facultades tales como si te firmo o no te firmo no cobras esto o aquello o te quedas o te vas del centro. Esta práctica, que ya se ha ido introduciendo poco a poco, pero que ahora se ve reforzada por la ley, no lleva si no al amiguismo y a la desmotivación por el trabajo. Porque no pensemos que el director es Don Honesto, en el que la ecuanimidad y la objetividad dirigen sus decisiones. No, no señor. Si eres adicto al régimen tienes más futuro, si eres pelota también, si eres paisano o pariente, más todavía, etc..

Quo vadis, izquierda ¿a las prácticas estalinistas? ¿Has perdido el norte? necesitamos un sector político que defienda las libertades y la democracia, pero no lo encuentro en ningún sitio. Desde luego, no en el nacionalismo uniformista e inquisidor, por lo que se propone en educación, tampoco en el socialismo que vuelve a tiempos despóticos, hoy inadmisibles. ¿En el Partido Popular? Esa broma es de muy mal gusto, pero como está en la oposición, parece que sí, que defiende algunos derechos y libertades. Entonces ¿debo llegar a la conclusión que todos los partidos deben estar en la oposición y que gobernar, lo que se dice gobernar, no debería hacerlo nadie? Por lo que parece, cuando se está en la oposición se ven las cosas a favor del que te tiene que llevar al poder, pero cuando estás allí, si te vi no me acuerdo.

EDUCACIÓN: El 17 de marzo se ha convocado una jornada de huelga por parte de los sindicatos de profesores que afecta a la enseñanza primaria y secundaria.
Es un indicador más de la crisis profunda que estamos sufriendo en el sistema educativo en Cataluña. Una gran depresión, más que crisis. El sistema hace aguas y las está provocando el máximo dirigente del propio sistema y sus secuaces desde hace ya 20 largos años. Aunque los Consellers han cambiado y sus equipos de confianza también, el sustrato, el abono del sistema, no lo ha hecho. Éste, especificado en la LOGSE, donde se recogían por primera vez las aspiraciones de los movimientos de renovación pedagógica que en los años 70 y 80 tuvieron tanto activismo, y que han tenido su plasmación en ley cuando gobierna el partido al que pertenecían. Contrariamente a su propia esencia, el Constructivismo, que incide en que la educación está protagonizada por el individuo, él es el que se educa y el entorno ha de poner los medios para ello, el sistema que se ha edificado con esos ladrillos, ha pervertido completamente su esencia y hace que la responsabilidad de la educación recaiga en el sistema y sea el individuo el que, exonerado de cualquier exigencia, oponga la resistencia obligada de cualquier colectivo ante las obligaciones del mismo.
Desarbolado el principio de autoridad del profesorado, desahuciados los padres de su papel educador, la anarquía con la que nos encontramos es la consecuencia lógica. Los líderes pedagógicos se han encargado de acomplejar a los padres para que se inhiban de su papel tradicional, y también al maestro, desorientándolo con toda una serie de técnicas novedosas y de dudosa eficacia. Los principios orientadores del sistema educativo han cambiado también. Ya no nos dedicamos a formar a los jóvenes para que nuestro futuro y el suyo, sobretodo, sea mejor, eso queda relegado a un papel secundario, el adoctrinamiento nacionalista, en primer lugar, y el ocio, en segundo, han ocupado los lugares preferentes en el sistema educativo actual. La responsabilidad del profesorado en todo este cambio ha sido muy importante, multitud de adictos a la causa nacionalista y renovadora han surgido por doquier para implementar el sistema actual, y desde la cúspide del sistema hasta los propios conserjes, se cuentan por millares los ejecutores de todo este desastre.
Se propone otra huelga más, tendrá un seguimiento minoritario, como las anteriores. Contrariamente a lo que solía pasar en otras épocas, no son ahora los jóvenes los que protagonizan las huelgas o las protestas, éstos, convenientemente adoctrinados por el sistema, acatan, asumen y propagan sus bondades. Si observamos los datos, los profesores que han ejercido su derecho a la huelga en estos últimos años son catedráticos, agregados con más de 20 años de profesión a sus espaldas, los que con su experiencia y su bagaje, tienen la perspectiva adecuada para saber que no vamos bien. Las exigencias del profesorado son coyunturales, evidentemente, pero hay también razones de fondo en todo este movimiento y están ya argumentadas en los párrafos anteriores excepto una: la falta de libertad que se experimenta hoy en el ejercicio de la profesión. Los mismos que en su momento, hablo de la transición, utilizaban sus clases para incitar a los alumnos a la huelga, propagaban lo pernicioso del sistema social y abogaban por la oportunidad de un cambio hacia un socialismo, como única salida, son ahora los represores, los que dan instrucciones exhaustivas de lo que hay que hacer y sancionan si no se cumplen. Ellos ocupan hoy el poder en el sistema educativo, ellos que hicieron huelgas indefinidas, exigiendo derechos y sin serles retraído su salario, son ahora el verdadero y modernizado tribunal de la inquisición del profesorado. Es cierto, la ciencia lo dijo y yo no miento.

Hola, amigos

Inauguro esta nueva etapa de mi blog después de un año y medio de silencio. El motivo no ha sido otro que el de la honestidad que aun le queda a uno. Cómo voy a animar a nadie a afiliarse a UPyD cuando veo lo despótico del funcionamiento interno del partido. Cómo voy a defender las propuestas políticas que UPyD hace, en lo que respecta a Cataluña, si prácticamente no existen. Desde luego, me interesa lo que pasa en Madrid, en el parlamento y en la política española, alabo la labor de Rosa Díez en ese terreno. Pero más me interesa la política catalana, porque me afecta mucho más. Y como en este terreno UPyD no cuenta, protesto. Más aún, me postulo junto a otros amigos para la dirección del partido en el congreso de noviembre de este año. Naturalmente la intención es que el partido en Cataluña haga algo, tenga presencia, sea un partido con influencia en la vida pública catalana. Inmediatamente nos suspenden de militancia para que no nos podamos presentar. Pues me voy, adiós, muy buenas. Así son las cosas y así se las hemos contado, que decía aquel presentador de TV.

Pues bien, inicio esta nueva etapa en mi blog llamandola etapa liberal. Claro, en realidad siempre he sido liberal, un liberal engañado por la etiqueta socialista, la que más hablaba de libertades en otra época, de ahí el engaño.

Me pregunta un amigo ¿y eso del liberalismo, qué es? Nada más sencillo de responder, liberal viene de libertad. Lo que siempre he defendido. Hoy, no es menos necesaria esa defensa de la libertad que en otros momentos, no nos engañemos. Si observamos la sociedad catalana, absolutamente absolutista, lo vemos muy claro. La única diferencia entre esta sociedad y la de los monarcas absolutistas del XVIII es quien ostenta el poder. Hoy, en lugar de un monarca catalán, tenemos una oligarquía política catalana. El resultado es el mismo: imposición, sometimiento y despotismo.

Los proclamadores de la libertad de expresión en otras épocas gobiernan hoy con mano de hierro para quien no piensa como ellos. El partido único, como los denomina Pepe Domingo, es implacable. Hoy el riesgo no es la cárcel ni el destierro, existen herramientas de sometimiento de la población más modernas: el control de los medios de comunicación, la exclusión social, las agresiones, insultos, etc., por parte de sus esbirros, y muchas otras por el estilo.

Proclamo mi liberalismo públicamente, mi adhesión a los amigos de la libertad de las personas, los liberales, naturalmente. Proclamo, igualmente, mi oposición al uniformismo identitario que se pretende imponer en Cataluña, al intervencionismo asfixiante que practican nuestros mandatarios y a la sociedad partidista y oligárquica, en contraposición a la sociedad de los ciudadanos, los poseedores de los derechos y las libertades, mal que les pese a los déspotas que nos gobiernan.